閱讀與資料服務
提供圖書、期刊與教學資源的查詢、借閱、續借與預約。使用者應留意借期、保管責任與館藏使用規範。
萬能工商
嘉義縣私立萬能高級工商職業學校
LIBRARY & LEARNING COMMONS
圖書館不只是借書的地方。閱讀、查資料、自主學習、數位資源與安靜思考,都可以從這裡開始。無論為了課程、專題、升學,或單純找一本喜歡的書,這裡都是可以慢下來、重新開始學習的地方。
LEARN YOUR WAY
不只是借書,這裡有很多種學習方式。
小說、人文、科普、專業知識與各類閱讀資源。
查找專題、報告與課堂需要的參考資料。
找一個可以專心閱讀、整理思緒的空間。
從校內正式提供的電子書、資料庫與數位學習資源開始。
從自己的興趣出發,建立閱讀、搜尋與資料整理能力。
有時候隨手翻到一本書,就會開啟新的方向。
閱讀不是多做一份功課,而是多一種看世界的方法。
FIND A BOOK
輸入書名、作者或關鍵字。
查看是否在館、分類與所在位置。
依分類與書架位置找到館藏。
依圖書館正式規定完成借還書。
需要搜尋館藏時,可先向圖書館洽詢,由館員協助確認館藏、分類與所在位置。
提供圖書、期刊與教學資源的查詢、借閱、續借與預約。使用者應留意借期、保管責任與館藏使用規範。
FEATURED READING
館員與教師推薦內容將依正式資料更新。
適合剛進入高中、正在探索方向的閱讀主題。
可依資訊、餐飲與其他正式科別整理專業延伸資源。
學習、人際、生涯與自我探索相關主題。
以實際館藏與正式華語資源為準。
推薦書目將由圖書館依館藏與閱讀主題持續更新。
DIGITAL LIBRARY
透過學校正式提供的數位資源,在教室、家裡或校外都可以繼續學習。
使用學校正式提供或授權的數位館藏。
從可靠來源查找文章、資料與學習資源。
連結校內正式授權或推薦的學習服務。
使用政府、公共圖書館或教育機構提供的合法資源。
協助資料檢索、來源判讀、引用標示、著作權與網路安全學習,培養學生負責任地取得、整理與運用資訊。
INFORMATION LITERACY
在資訊很多的時代,真正重要的是知道哪些資訊值得相信。
先辨認資訊來自政府、學校、學術機構、媒體,還是不明網站。
確認發布與更新時間,判斷資訊是否已經過時。
不要只看第一個搜尋結果,重要資訊應交叉確認。
AI 可以協助整理,但重要內容仍需回到可靠來源確認。
資訊很多的時代,真正重要的是知道哪些資訊值得相信。
AI × READING × LITERACY
AI 可以很快產生答案,但閱讀能力決定你能不能理解問題、判斷內容,並找出真正可信的資訊。
圖書館希望學生學會的,不只是「搜尋」,而是閱讀、比較、查證、整理與引用。
SELF-DIRECTED LEARNING
不用一開始就想出很大的題目,先從一個真正有興趣的問題開始。
找一個你願意持續了解的主題。
使用書籍、網站、影片與正式資料庫。
把大問題拆成能逐步完成的小任務。
保存閱讀紀錄、筆記、照片、實作與作品。
轉化成簡報、報告、作品或學習歷程素材。
規劃主題書展、閱讀活動、自主學習與成果分享,提供安靜、友善且可探索的學習空間。
READING CULTURE
目前沒有已發布的圖書館活動公告。
CHINESE READING
可先從較短、較容易理解的內容開始。
透過圖片與故事增加詞彙理解。
逐步認識自己科別常用的專業詞彙。
銜接國際處正式提供的華語學習服務。
QUICK SERVICE
LIBRARY GUIDE
借閱冊數與期限請以圖書館最新正式規定為準;目前公開資料未列出確切數字。
請直接聯絡圖書館,依館方現行規定辦理,不要自行購買或處理。
飲食、安靜區與空間使用方式請遵守現場標示及館方最新規範。
目前沒有可確認的公開服務時間,請依校內正式公告或直接洽詢圖書館。
請依現場標示與圖書館正式安排使用;如需課程或團體使用,請先向館方確認。
FOR TEACHERS
依實際館藏協助查找與課程相關的圖書與資料。
從現有館藏探索專題、班級閱讀或課程主題。
協助學生練習找書、查資料、資訊判讀與引用。
實際合作內容與時程請先和圖書館確認。
OFFICIAL RESOURCES
提供圖書、期刊與教學資源的查詢、借閱、續借與預約。使用者應留意借期、保管責任與館藏使用規範。
協助資料檢索、來源判讀、引用標示、著作權與網路安全學習,培養學生負責任地取得、整理與運用資訊。
規劃主題書展、閱讀活動、自主學習與成果分享,提供安靜、友善且可探索的學習空間。
LIBRARY SPACE
閱讀、自習與資料整理都需要一個能專注的環境。進入圖書館後,請依現場標示與館方指引使用空間。
LIBRARY TEAM
館藏、借閱、資料查找或空間使用有疑問時,都可以先向圖書館詢問。
人員與正式職掌資訊請洽圖書館。
圖書館聯絡資訊05-2687777
START WITH A QUESTION
有時候不需要先知道答案。從一本書、一個問題,或一個安靜的位置開始就可以了。
不只是提供答案,而是教學生學會自己找答案。