一、依據
101年3月23日部授教中(三)字第1010506010號函「101學年度高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」
二、目的
1.為落實推動總體計畫，實現總體計畫目標
2.為確實執行各子計畫達成各子計畫效益
三、組織與分工
1.自主管理組織
任務名稱 |
負責人員 |
工作執掌 |
總計畫負責人 |
總計畫學校校長 |
1.負責基礎網路平台之建置與維護、教學資源分享平台之建置與維護。 |
督導小組 |
各子計畫學校校長 |
1.負責督導校內子計畫撰寫，審核經費、應用執行。 |
執行小組/品管小組 |
各子計畫學校教務主任 |
1.負責組織工作團隊，推動實施各子計畫，並做好品質管理。 |
工作團隊 |
三所合辦學校 |
1.負責子計畫之執行及紀錄。 |
四、自主管理流程
五、自主管理實施方式
1.各子計畫學校成立督導小組、執行小組、工作團隊完成自主管理組織進行分工，進入準備狀態。
2.密切與總召學校聯繫，每完成一個活動，必須在網路平台上登錄，分享過程和成果。
3.各子計畫學校由校內品管小組於活動中介入關心，以確保活動的精緻卓越性，達成內部控管效果。內部管考由學校以自主管理方式，每2個月第一週定期管考，填報執行進度報告與管制單(如附件)，第二週週二進行內部管考會議。
4.外部諮詢為不定期邀請業界專家和學者，教育部中部辦公室長官、督學蒞校指導，遵從建議立即改善，提升學校競爭力。
5.每學年至少1次接受教育部專業輔導團提供輔導諮詢，接受教育部長官訪視，並做滾動修正，使計畫和活動趨於完美。
六、均質化方案各項子計畫進度報告與管制單
| 執行進度報告表 年 月 | ||||
計畫編號及名稱 |
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執行期程 |
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填表人 |
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主任 |
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工作項目 |
執行摘要 |
工作進度(％) |
差異說明與改善對策 |
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預定 |
實際 |
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承辦單位 承辦主任 校長
七、自主管理檢核表單
主辦單位 |
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子計畫名稱 |
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協辦單位 |
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參與單位 |
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辦理期程 |
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預算經費 |
資本門 經常門 |
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管制考核檢核向度 |
成效評量 |
檢討與修正 |
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一、規劃階段 |
非常符合 |
符合 |
不符合 |
成效與檢討 |
未來修正方向 |
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1.規劃 |
規劃內容符合計畫精神 |
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內容周延 |
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經過充份諮詢溝通 |
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符合行政程序 |
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可行性高 |
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2.資源 |
善用社區資源 |
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組織分工明確 |
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全員參與 |
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資源與經費經過整體規劃 |
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二、執行階段 |
非常符合 |
符合 |
不符合 |
成效與檢討 |
未來修正方向 |
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1.執行 |
依計畫內容完成各工作 |
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依計畫預定進度完成各工作 |
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2.成果 |
能達成預期目標 |
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成果均有紀錄 |
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實施滿意度(意見)調查 |
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3.資源 |
能依規劃項目執行 |
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能依時程執行 |
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能依規定報核 |
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三、檢討階段 |
非常符合 |
符合 |
不符合 |
成效與檢討 |
未來修正方向 |
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1.檢討修正 |
執行期間能隨時檢討改進 |
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能辦理總結檢討 |
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適當回應參與者意見 |
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下一年度計畫能據以修正 |
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2.成效 |
成效達成率能符合預期目標 |
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對增進學生適性學習有幫助 |
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對提昇社區資源共享有幫助 |
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對改善社區教學品質有幫助 |
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對社區認同學校有幫助 |
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對吸引學生就近入學有幫助 |
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3.資源 |
資源投入能滿足計畫需求 |
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資源未有重複或不足之現象 |
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九、自主管理甘特圖（執行期間101年3月~102年7月）
性質 |
執行項目 |
完成期程 |
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101年 |
102年 |
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3月 |
4月 |
5月 |
6月 |
7月 |
8月 |
9月 |
10月 |
11月 |
12月 |
1月 |
2月 |
3月 |
4月 |
5月 |
6月 |
7月 |
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總計畫執行項目 |
工作協調會議 |
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進度管考會議 |
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彙整各子計畫撰寫總計畫送審 |
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均質化總計畫奉核通過 |
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▇ |
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檢核各子計畫實施情形 |
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彙整子計畫成果報告 |
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撰寫總計畫成果報告呈核 |
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子計畫執行項目 |
參加總計畫學校會議 |
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成立執行小組、品管小組、工作團隊 |
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撰寫子計畫送總召學校 |
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實施執行子計畫，同時進行品管 |
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撰寫子計畫成果報告送總召學校 |
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實施校際交流觀摩互訪 |
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外評 |
專家諮輔 |
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接受教育部考評小組之檢核 |
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檢核 |
依據內部自主管理及外部評鑑結果滾動修正 |
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